温室大棚高考题

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2020高考地理必会的基础知识整理

1、高考地理必会温室大棚高考题的基础知识:自然地理知识点 利用指向标定方向时温室大棚高考题,指向标总是指向北方温室大棚高考题,不能指示其他方向。

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3、高三地理笔记重点知识1 农业区位因素 自然因素:地形、气候(光照、热量、降水、昼夜温差、自然灾害)、水源、土壤; 社会经济因素:市场、交通、政策、科技、劳动力、 种植 历史、工业基础等。 以我国东北三江平原的商品谷物农业为例: 自然条件:夏季高温多雨,雨热同期;地形平坦;土壤肥沃;水源充足。

4、地理口诀 一近快,七远慢。1月初地球公转至近日点,公转速度最快;7月初公转至远日点,公转速度最慢。特别注意 夏至 日在远日点附近,而非远日点; 冬至 日在近日点附近,而非近日点。由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长,北极极昼时间比南极极昼长。

5、林线,即山地垂直自然带谱中森林分布的上限高度,通常与最热月平均气温10℃等温线相吻合。林线高度受热量和水分的共同影响。2020年全国卷试题中,通过岳桦林带的实例,探讨了林线的相关知识。岳桦林带位于长白山海拔最高的区域,气候极为寒冷,生长季节短暂,仅底部岳桦能够结籽。

高考[地理]中考大棚技术与温室效应的要点

---冬季采用大棚技术的原因是采用大棚产生的温室效应,达到生产反季节蔬菜,满足人们冬季可以在当地吃到新鲜蔬菜的需求。

温室具有温度室内高和不散热的两个特点,温室大棚和玻璃育花房就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室,是让太阳光能够直接照射进温室,加热室内空气。而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发,使室内的温度保持高于外界的状态,以提供有利于植物快速生长的条件。

削弱的很少,而大棚内地面增温后又以长波辐射的形式向外辐射热量,塑料大棚阻碍长波辐射,因此,大棚内热量不易散失,提高大棚内的温度故A正确;同样,我们可以通过对塑料大棚通风,调节空气湿度、土壤的水分和气体成份。

首先更正一个问题。大棚内二氧化碳浓度的提高和温室效应并没有关系。1 大气中的二氧化碳浓度提高后,会吸收掉地面辐射,从而使得地面辐射留在大气圈内提高地球的温度。而大棚内的二氧化碳浓度提高后是提高了大棚内植物的光合作用,使得植物的产热增加从而提高温度。

温室效应是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面,但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收,这样就使地表与低层大气温度增高,因其作用类似于栽培农作物的温室,故名温室效应。

大棚保温和大气保温作用的不同点

这样,温室和大棚就使得外界的太阳能量能不断进入室内,而室内的热量却很少散失出去,从而起到调节温度的作用。阳光透过薄膜照射到温室内,温度被薄膜牢牢的锁住,所以温度比较高。

这样,温室和大棚就使得外界的太阳能量能不断进入室内,而室内的热量却很少散失出去,从而起到调节温度的作用。

温室有两个特点:温度较室外高,不散热。 生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室,是让太阳光能够直接照射进温室,加热室内空气,而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发,使室内的温度保持高于外界的状态,以提供有利于植物快速生长的条件。

保温效果 大棚采用特定的结构和材料,能够减少热量散失,从而提高温度。塑料膜的保温作用 大棚使用的塑料膜具有良好的透光性和保温性。在白天,塑料膜允许阳光进入,将光能转化为热能,使大棚内温度上升。到了夜晚,塑料膜能够减少热量的散失,保持大棚内的温度。

山东高考的几道基本能力试题,高手解答,我要的是详细的解释,不只是答案...

1、手足口病传播途径多,主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物(如打喷嚏喷的飞沫等)及被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。

2、B,第一次右拐50度,第二次左拐50度。很明显吧。用代入法,很快可以找到答案,D 由题意,自然数A能分别被5,6,7整除,即A是5,6,7的公倍数,其公倍数是210有A小于400,所以A=210,B=A/5-1=41,同理C=34,D=29,所以210+41+34+29=314。

3、麻烦各位帮我解释一下关于会计证年检的问题. 一般来讲,会计资格证书是两年检一次,你可以注意当地财政部门的网站,如果年检,会在第一时间释出,当然额可以打电话咨询。

4、人的视觉感官有感觉外界物体的光和颜色的功能。可见光的波长范围一般是380-780微米,称为可见光谱。在可见光谱范围内,不同波长的辐射使人感觉到不同的颜色,一般来说,700为红色,580为黄色,510为绿色,470为蓝色,400为紫色。

红光,蓝光和紫光,谁对仙人掌的光合作用帮助最大?

当然能够。日光灯作为白光源,其光谱包含了进行光合作用所需的蓝光和红紫光。这意味着,只要仙人掌在日光灯下能接收到这些特定波长的光,它就能够进行光合作用。想象一下,日光灯就像是自然界的阳光,为植物提供能量。

植物对绿色光线极为敏感,它不会被植物所吸收,反而会从植物体内穿透或反射,对光合作过程产生负面影响。相比之下,蓝光、红光和紫光则更为适宜,它们能够有效促进植物光合作用,加速色素的生成和积累。在为植物提供光照时,应合理安排光照时间和强度,适时进行遮阴处理,以防止叶片因过度照射而受损。

仙人掌并没有防辐射的作用。长期以来,人们一直认为仙人掌生活在太阳辐射强烈的沙漠中,因此具备防辐射的能力。然而,这种看法并无科学依据。实际上,植物主要吸收的是太阳辐射中的红光、远红光、紫光以及紫外线,这些光线是它们进行光合作用所必需的。

想告诉你的是不管是什么仙人掌都不能放辐射.很多人认为仙人掌生活在沙漠中,那里环境干旱,“太阳辐射”很强,所以给仙人掌带上了一顶能防辐射的高帽子。

高中生物求解

代表含义不同:(1)血球计数法:医学上常用来计数红细胞,白细胞等而得名,也常用于计算一些细菌,真菌,酵母等微生物的数量。血球计数板是一种常用的细胞计数工具。(2)稀释涂布平板法:微生物学实验中的一种操作方法。

显性基因G的频率(p)等于显性纯合子(GG)的频率加上杂合子(Gg)频率的一半,即 p = GG频率 + 1/2 * Gg频率。 隐性基因g的频率(q)等于隐性纯合子(gg)的频率加上杂合子(Gg)频率的一半,即 q = gg频率 + 1/2 * Gg频率。

解析:首先需要知道的是,花发育成果实的各个部分:胚珠(种子),子房壁(果皮),受精卵(胚),子房(果实)。A选项的果肉是由子房发育而来的,也就是说果肉细胞含有的染色体组与雌花的细胞相同可能为二倍体也可能为四倍体,但不可能是三倍体。

DNA的半保留复制。复制4次,共有2的4次方,即16个DNA分子。含一条旧链15N、一条新链14N的DNA分子(b)有2个,2条链都是新链14N的DNA分子(c)有14个,2条链都是旧链的DNA分子(a)为0个。所以选择D。

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